28 Days Later (2002) Film Dijelaskan dalam Bahasa Hindi / Urdu | Zombie 28 Days Later Diringkas हिन्दी
Dalam Koe no Katachi (OOIMA Yoshitoki) (versi one-shot), di akhir cerita,
si bocah, Ishida Shouya, akhirnya bertemu lagi dengan gadis tunarungu yang dia bully di masa lalu, Nishimiya, Shouko.
Pertanyaan saya adalah tentang pertukaran bahasa isyarat di antara mereka dalam 3 halaman terakhir cerita. Apa arti tanda-tandanya?
Mengapa bocah itu tersipu dan menjawab "Itu sangat memalukan! Bagaimana kamu bisa mengatakan itu ?!" di halaman kedua dari terakhir? Dan di halaman terakhir, ketika gadis itu meraih tangannya, mengapa dia berkata "Bukan itu yang aku maksud!"?
4 halaman yang relevan. (nomor halaman negatif, karena saya menghitung dari terakhir)
Halaman -5
Halaman -3
Halaman 2
Halaman 1
- Saya menandai bahasa jepang dan bahasa isyarat, karena bahasa isyarat cenderung spesifik untuk suatu negara.
- Ini kemungkinan besar menggunakan Bahasa Isyarat Jepang, JSL. Tanpa juru bahasa trilingual (JSL, Jepang, Inggris), Anda harus melacak kamus JSL, yang akan berbahasa Jepang dan kemudian menerjemahkannya dalam bahasa Inggris. Seniman telah dikenal untuk mengarang (apakah ini komik panel atau animasi?) Dan bahkan jika tidak, tanda dapat dibuat tidak dapat dipahami ketika Anda baru saja mendapatkan snapshotnya, atau sudut yang canggung dalam video.
- @MatthewMartin: Ini adalah manga (komik panel).
- Saya pikir akan sangat membantu untuk memasukkan panel yang relevan daripada membuat seseorang yang mungkin bisa menjawab memburu mereka.
- @nhahtdh Rencana jahat Anda berhasil - saya harus membacanya Koe no Katachi. Terima kasih telah mengajukan pertanyaan ini - Koe no Katachi mungkin adalah satu jepretan terbaik yang pernah saya baca!
Di JSL tertulis "kamu-aku-teman". Kata ganti tampaknya sama dengan ASL, (jari menunjuk ke orang yang relevan mewakili Anda / saya / dia / itu) dan tangan yang digenggam menurut konteks tampaknya berarti teman. Dalam ASL, jari telunjuk akan doyan & digenggam artinya "mengucapkan selamat".
Saya tidak melihat panel lain dengan kemungkinan masuk. Pada catatan samping yang tidak terkait, JSL berbeda untuk penggunaan tulisan udara, di mana beberapa tanda seperti nama tempat adalah Kanji yang ditulis di udara dengan jari Anda.
2- 1 Terima kasih atas jawaban Anda, tetapi bagaimana jawaban itu menjelaskan reaksi anak laki-laki di bagian akhir?
- @nhahtdh Jawaban Corvus mungkin benar. Ishida memang hanya melafalkan apa yang dia minta di sekolah dasar dan kemudian berlanjut sebagai balasan dengan "Bagaimana bisa kamu bahkan meminta untuk berteman setelah aku membully kamu. Itu sangat memalukan"
Dia benar-benar tersipu setelah dia menunjukkan padanya selembar kertas dengan sesuatu yang tertulis di atasnya, jika saya ingat dengan benar. Jadi kita hanya bisa membayangkan apa yang sebenarnya tertulis di sini ("Aku menyukaimu", mungkin?)
Meraih tangan berarti "jangan tinggalkan aku" (dalam bahasa Inggris dan bahasa rusia tuli).
Bagian saya / saya / teman sudah dijawab, dan itu benar.
Dia mengulangi apa yang dia tandatangani ketika mereka masih di sekolah dasar, "Bisakah kita berteman?". Sekarang dia mengerti apa yang dia katakan pada saat jawabannya sekarang adalah bagaimana dia bisa menanyakannya (yang menurutnya memalukan). Kedua kali dia menggenggam tangannya sebagai kesepakatan atau meminta persetujuan darinya (di SD).
Ada satu masalah terjemahan yang mungkin relevan (Jepang -> Inggris, tidak ada hubungannya dengan JSL) di halaman yang diposting @nhahtdh yang mungkin membingungkan interpretasi orang tentang adegan tersebut. Di Halaman "-5", baris terakhir Ishida lebih seperti "Tidak bisa mendengar suaramu dibuat saya hidup sulit. "- dia berbicara tentang dirinya sendiri, tidak bersimpati dengan Nishimiya. Pada halaman" -4 ", dia melanjutkan dengan mengatakan bahwa semuanya akan menjadi lebih baik jika masing-masing dari mereka dapat mendengar apa yang dikatakan yang lain.
Jawaban Contra @ ssh, tidak ada alasan untuk mencurigai bahwa wajah tersipu Ishida ada hubungannya dengan Nishimiya yang menunjukkan sesuatu padanya di selembar kertas - dia baru saja mendapatkan kembali buku catatannya dari Ishida setelah 5 tahun, dan kami tidak melihatnya menulis di atasnya.
Kenapa bocah itu tersipu dan menjawab "Itu sangat memalukan! Bagaimana kamu bisa mengatakan itu ?!" di halaman kedua dari terakhir?
Di sini, Ishida merujuk pada adegan di sekitar halaman 26-27 di mana Nishimiya memberi isyarat kepadanya "kamu-aku-teman" / "bisakah kamu dan aku berteman?". Ini adalah hal yang sangat sensitif dan umumnya tidak kekanak-kanakan untuk dikatakan, itulah sebabnya Ishida mengungkapkan bahwa akan "sangat memalukan" untuk mengatakan sesuatu seperti itu (terutama mengingat perlakuannya terhadapnya sebelumnya).
Dan di halaman terakhir, ketika gadis itu meraih tangannya, mengapa dia berkata "Bukan itu yang saya maksud!"?
Seperti yang kita lihat di halaman "-3", menggenggam tangan menunjukkan "teman" (atau, sesuai teks yang diberikan di sana, mungkin sesuatu seperti "menjadi teman"). Dengan meraih tangan Ishida, Nishimiya menegaskan kembali bahwa dia sebenarnya masih ingin berteman dengannya. Saya membayangkan reaksi kaget Ishida di sana menunjukkan bahwa dia memandang pertemuan mereka bukan sebagai kesempatan untuk berbaikan dengannya dan memulai kembali, tetapi lebih sebagai kesempatan untuk mengatakan "hei, saya agak-tapi-tidak-terlalu menyesal tentang apa yang terjadi saat itu "- dia tidak menyangka Nishimiya begitu ramah padanya, kurasa.
Setelah dimarahi gurunya karena merobek telinga Nishimiya sebagian, Ishida pun marah pada Nishimiya, karena ia diduga akan mengadu kepada orang tuanya karena di-bully. Jadi ketika mereka bertemu lagi di halaman 24, mereka tidak terlalu ingin berbicara dengannya, melainkan marah karena di-bully, Nishimiya meminta maaf. Dan meski selalu di-bully oleh Ishida, dia tetap ingin berteman dan mengenal satu sama lain. Maka saat itulah dia meraih tangan Ishida dan meminta berteman di halaman 26-27
Tidak dapat memahami niat sebenarnya, Ishida menjadi kesal dan membuang bukletnya dan mulai menindasnya lebih parah di hari-hari berikutnya, sampai dia akhirnya diintimidasi sendiri. Setelah ditindas, dia tidak bisa melupakan Nishimiya dan semakin penasaran dari hari ke hari, jadi dia belajar bahasa isyarat. Setelah lima tahun dia akhirnya mengerti apa yang ingin dia katakan. Dia hanya ingin berteman.
Seperti yang Senshin katakan dalam jawabannya, menggenggam tangan seseorang dan meminta berteman seperti itu bukanlah hal yang kekanak-kanakan, apalagi di sekolah dasar. Dan di atas semua itu, agak memalukan untuk meminta penindas Anda menjadi teman. Karena itulah dia mulai tersipu, teringat kejadian lima tahun sebelumnya.
Ishida baru saja mengulang perkataan Nishimiya, tapi karena dia masih ingin berteman dengannya, dia mengambil kesempatan itu untuk menjawab pertanyaannya dengan meraih tangannya, mengatakan bahwa dia masih ingin berteman. Ini membuatnya semakin tersipu, karena berpegangan tangan untuk mengonfirmasi persahabatan itu memalukan dan meskipun dia tidak keberatan berteman, dia tidak mengajukan pertanyaan. Dia baru saja mengulangi apa yang dia katakan lima tahun lalu. Itu tidak seharusnya datang sebagai pertanyaan sebenarnya untuk persahabatan.
Dia tersipu sambil berkata "kamu, aku, teman" atau mungkin hanya "bisakah kita berteman?" sambil mengenang apa yang dikatakan Shouko saat itu. Setelah dia mengatakan semua itu, dia menyadari bahwa itu adalah hal yang sangat memalukan untuk dikatakan (secara budaya, orang Jepang jarang mengatakan sesuatu yang sesederhana itu). Panel berikutnya ketika dia berkata: "Mengapa Anda bahkan mengatakan itu?" adalah buktinya. Sanggahannya "bukan itu yang saya maksud" pada dasarnya adalah untuk menyembunyikan rasa malunya.
